Centro de Capacitação Guido Viaro é o vencedor do 25º Prêmio Arte na Escola Cidadã
13/08/2024
O Centro Estadual de Capacitação em Artes Guido Viaro, unidade da Secretaria da Educação do Paraná, foi o vencedor deste ano do 25º Prêmio Arte na Escola Cidadã. É o maior reconhecimento nacional do trabalho docente em artes visuais, teatro, dança e música nas cinco etapas da educação básica de escolas públicas e particulares de todo o Brasil. Ele é realizado pelo Instituto Arte na Escola. O Centro Guido Viaro venceu na categoria Educação Não Formal com o projeto “Diários Invisíveis”, idealizado pela professora Daniella Nery e realizado em processos colaborativos com estudantes do Ensino Fundamental ll e Ensino Médio de várias escolas públicas estaduais, que participam do curso livre Dança no Centro. O projeto teve início em 2022, quando os estudantes iniciaram um processo de preparação com propostas de consciência corporal, improvisação e procedimentos de criação. Não era o objetivo final, mas a consequência foi o surgimento do trabalho coreográfico intitulado "Diários Invisíveis" em que as potencialidades e protagonismos dos estudantes evidenciaram um processo de ensino-aprendizagem compartilhado, baseado no diálogo. Durante a pandemia, quando se questionava o isolamento social e as consequências disto, a professora explica que o projeto surgiu com uma análise importante voltada às urgências e necessidades do ser humano, em realizar ações coletivas. // SONORA DANIELLA NERY //
A escolha do nome “Diários Invisíveis” foi sugerido durante as aulas, quando em um bate-papo a professora relatou aos estudantes que registrava em um diário questões e emoções vivenciadas por ela na adolescência, o que chamou a atenção dos jovens, já que muitos deles, nem sequer sabiam o que seria um diário de papel. O Prêmio Arte na Escola Cidadã tem o objetivo de reconhecer, revelar e dar visibilidade a projetos desenvolvidos por arte-educadores em exercício e reconhecer e divulgar projetos exemplares nesta área de conhecimento. O prêmio tem a missão de incentivar professores, dando visibilidade para projetos com potencial para transformar estudantes, cidadãos e comunidades. Na edição de 2024 foram inscritos mais de mil projetos de todas as regiões brasileiras. O professor premiado recebe 10 mil reais e a produção de um documentário sobre seu trabalho. (Repórter: Gabriel Ramos)
A escolha do nome “Diários Invisíveis” foi sugerido durante as aulas, quando em um bate-papo a professora relatou aos estudantes que registrava em um diário questões e emoções vivenciadas por ela na adolescência, o que chamou a atenção dos jovens, já que muitos deles, nem sequer sabiam o que seria um diário de papel. O Prêmio Arte na Escola Cidadã tem o objetivo de reconhecer, revelar e dar visibilidade a projetos desenvolvidos por arte-educadores em exercício e reconhecer e divulgar projetos exemplares nesta área de conhecimento. O prêmio tem a missão de incentivar professores, dando visibilidade para projetos com potencial para transformar estudantes, cidadãos e comunidades. Na edição de 2024 foram inscritos mais de mil projetos de todas as regiões brasileiras. O professor premiado recebe 10 mil reais e a produção de um documentário sobre seu trabalho. (Repórter: Gabriel Ramos)